3月28日，正值紀念西藏民主改革和百萬農(nóng)奴解放64周年之際，由中國人權研究會、中國西藏文化保護與發(fā)展協(xié)會、中國藏學研究中心共同主辦，中國藏學研究中心承辦的以“中國西藏教育現(xiàn)代化和受教育權保障”為主題的國際研討會在京舉行。
研討會以線下線上相結合方式舉行，來自國內(nèi)外的有關專家學者60余人參會。會議邀請有關高校、科研機構的專家學者圍繞西藏教育問題，從多角度展開交流研討，共議推進西藏教育繁榮發(fā)展。
西藏的教育取得了歷史性成就
與會人士一致認為，在中國共產(chǎn)黨歷代領導集體和以習近平同志為核心的黨中央的領導下，中國政府高度重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護，采取了一系列的特殊政策和措施，充分保障西藏各族群眾的受教育權，西藏教育事業(yè)取得的全方位進步、歷史性成就，真實展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨堅持以人民為中心、尊重和保障人權的偉大實踐。
中國藏學研究中心社會經(jīng)濟研究所副所長、研究員格桑卓瑪指出，西藏和平解放前，廣大農(nóng)奴和奴隸沒有接受教育的權利，青壯年文盲率高達95%以上?，F(xiàn)如今，西藏教育整體發(fā)展基本達到了全國平均水平，高原現(xiàn)代教育正朝著高質量、均衡化的方向大步邁進。
西藏各族群眾的受教育權得到充分保障
中央民族大學教授喜饒尼瑪認為，西藏已經(jīng)建立起比較完整的現(xiàn)代教育體系，各族群眾受教育權利得到了充分保障。西藏寄宿制學校為保障困難群體受教育權利、促進西藏教育公平發(fā)展做出了巨大貢獻。
中國藏學研究中心當代研究所副所長、研究員肖杰表示，西藏的寄宿制學校符合西藏自然地理條件和經(jīng)濟社會發(fā)展階段性特征，充分尊重了家長、學生的意愿和自由，滿足了各族群眾日益增長的受教育需求，有助于更好地傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
澳大利亞格里菲斯大學榮譽教授馬克林指出，西藏各族群眾享受現(xiàn)代教育的基本權利得到了很好的保障。與其他發(fā)展中國家相比，中國取得了令人驚訝的發(fā)展成就。西方指控所謂“中國政府在西藏侵犯人權”是毫無根據(jù)和極不公平的。
西藏現(xiàn)代教育重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和保護
日本駒澤大學副教授加納和雄、德國漢堡大學副研究員皮特•佩斯達克一致認為，西藏保存的梵文寫本是具有重大歷史文化價值的文化遺產(chǎn)，它展現(xiàn)了西藏文化傳承中學習梵文的傳統(tǒng)，同時也反映了文化跨境交流的歷史事實。
遼寧阜新蒙醫(yī)藥研究所所長、研究員海春生表示，藏醫(yī)藥對蒙醫(yī)藥學的形成和發(fā)展起到了重要作用，促進了各民族更好地交往交流交融。
云南大學教授楊明洪指出，在西藏現(xiàn)代化的進程中，藏語文教育教學受到中國政府的高度重視，得到了有效保護和發(fā)展?，F(xiàn)如今，古老的藏語文仍然充滿活力。
蒙古國科學院哲學研究所宗教研究系主任巴塔•米什吉什指出，藏傳佛教文獻深刻影響了蒙古國的哲學傳統(tǒng)，在塑造蒙古國思想文化和社會心理方面發(fā)揮著重要作用，這也側面證明中國在西藏宗教文化的保護和弘揚上取得了實實在在的成效。
據(jù)悉，本次研討會的成功舉辦，為將于今年8月召開的第七屆北京國際藏學研討會拉開序幕。
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